La razón del porqué la capacitación fue desarrollada por las profesionales del PARI lo explica su coordinadora, Teresa Núñez, argumentando que el programa se basa en la teoría de la Calidad de Vida, “es como nuestra bandera de lucha hablar del comportamiento autodeterminado de nuestros estudiantes en situación de discapacidad, y eso tiene directa relación con el concepto de calidad de vida”, sostuvo.
En la oportunidad los y las profesionales del CAP pudieron conocer cómo se aplica el concepto de Calidad de Vida a nivel individual y organizacional, además de cómo realizar efectivamente una medición de la misma.