El 2016 fue promulgada la Ley 20.911, que crea el Plan de Formación Ciudadana para los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado, que plantea entre otras cosas, que dichas instituciones en los niveles de enseñanza parvularia, básica y media deberán “integrar y complementar las definiciones curriculares nacionales en esta materia, brindando a los estudiantes la preparación necesaria para asumir una vida responsable, en una sociedad libre y de orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso”, señala la iniciativa.

Por ello la Universidad Católica del Maule (UCM), a través del Programa PACE, invitó a los 31 establecimientos educacionales de la región adscritos a la iniciativa a participar del Seminario “Formación y Participación Ciudadana”, a cargo del académico UCM, Dr. Ramiro Lobatón.

“Si uno analiza cuál ha sido el rol de las universidades o del sistema escolar sobre la formación ciudadana, se puede llegar a la conclusión que ha sido una asignatura subordinada y lo que se pretende es recuperar ese espacio, para hacer un análisis teórico, didáctico y metodológico sobre cómo logramos las instituciones educativas promover un ciudadano activo, crítico, responsable y comprometido con la democracia”, manifestó el académico Dr. Ramiro Lobatón.

¿Por qué capacitar en formación ciudadana? El docente explicó que es necesaria para desarrollar en los jóvenes una dimensión analítica y crítica sobre la institucionalidad, “es decir, que conozcan el estado de derecho, la democracia, los problemas, pero no solamente de manera descriptiva, sino que sean capaces de valorar, de ver las fortalezas y debilidades”, añadió.

“El tema de la democracia está en juego como forma política y los jóvenes también tienen que estar convencidos que es un sistema legítimo y válido en comparación de otros modelos, que, a pasar que tiene sus limitaciones, porque es un proceso de construcción”, finalizó.